Quản lý bài làm của học sinh; Quản lý Accounts, danh sách học sinh; Quản lý danh sách đề thi; Quản lý danh sách khoá học; Phần mềm 5 hoạt động 21-11-2018 Bài 1: Tính chất hóa học của oxit - Khái quát về sự phân loại oxit Giải Sinh học 8 Bài 21: Hoạt động hô hấp (ngắn nhất) Với giải bài tập Sinh học 8 Bài 21: Hoạt động hô hấp hay, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng soạn, trả lời câu hỏi Sinh học 8 Bài 21. Trả lời câu hỏi Sinh 8 Bài 21 trang 69: Các cơ xương ở lồng ngực Xem lời giải Trả lời câu hỏi Sinh 8 Bài 21 trang 70: Hãy giải thích sự khác nhau BÀI 21: KHÁI NIỆM, CẤU TẠO VÀ CHU TRÌNH NHÂN LÊN CỦA VIRUS . MỤC TIÊU; Về kiến thức; Sau bài học này, HS sẽ: Nêu được khái niệm và các đặc điểm của virus. Trình bày được cấu tạo của virus. Trình bày được các giai đoạn nhân lên của virus trong tế bào chủ. Giải BT Sinh học 12 nâng cao Phần 5: Di truyền học Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị Bài 1: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi của ADN - Sinh học 12 nâng cao Bài 2: Phiên mã và dịch mã - Sinh học 12 nâng cao Bài 3: Điều hòa hoạt động của gen - Sinh học 12 nâng cao Bài 4: Đột biến gen - Sinh học 12 nâng cao Bài 5 Thư mời viết bài tham gia Liên hoan Nghiên cứu khoa học Sinh viên khối ngành Kinh tế - Luật - Phát triển đô thị 2021 "Integrated Research - Research for All" 21 tháng 09, 2022 2022. Thư mời viết bài hội thảo. Giấy mời viết bài Hội thảo khoa học quốc tế lần thứ năm - The 5th Vay Tiền Nhanh. Giải bài tập môn Sinh học lớp 9Bài tập môn Sinh học lớp 9Giải bài tập VBT Sinh học lớp 9 bài 21 Đột biến gen được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp lý thuyết. Đây là lời giải hay cho các câu hỏi trong sách bài tập nằm trong chương trình giảng dạy môn Sinh học lớp 9. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học tập 1 trang 47 VBT Sinh học 9 Quan sát hình SGK và trả lời các câu hỏi saua Cấu trúc của đoạn gen bị biến đổi khác với cấu trúc của đoạn gen ban đầu như thế nào? Hãy đặt tên cho từng dạng biến đổi Đột biến gen là gì?Trả lờia Cấu trúc của đoạn gen a bị thay đổi mất cặp nuclêôtit X – G đoạn gen b, thêm một cặp nuclêôtit T – A đoạn gen c, thay thế cặp nuclêôtit A – T bằng cặp nuclêôtit loại G – X đoạn gen dĐặt tên mất một cặp nuclêôtit b, thêm một cặp nuclêôtit c, thay thế một cặp nuclêôtit d.b Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan tới một hoặc một số cặp tập 2 trang 47 VBT Sinh học 9 Hãy quan sát hình 3, 4 SGK và cho biết đột biến nào có lợi, đột biến nào có hại cho bản thân sinh vật hoặc đối với con người?Trả lờiĐột biến có lợi ĐB gen ở lúa làm cứng cây và nhiều bông hơn ở giống biến có hại ĐB làm mất khả năng tổng hợp diệp lục ở cây mạ, ĐB làm lợn con có đầu và chân sau bị dị tập 3 trang 48 VBT Sinh học 9 Điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sauĐột biến gen là những …………. trong cấu trúc của gen. Đột biến gen xảy ra do ảnh hưởng phức tạp của …………. trong và ngoài cơ thể tới phân tử ADN, xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con người gây ra. Đột biến gen thường liên quan đến …. cặp nuclêôtit, điển hình là các dạng mất, thêm, thay thế một cặp biến gen thường ………….. nhưng cũng có khi có lờiĐột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen. Đột biến gen xảy ra do ảnh hưởng phức tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể tới phân tử ADN, xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con người gây ra. Đột biến gen thường liên quan đến một cặp nuclêôtit, điển hình là các dạng mất, thêm, thay thế một cặp biến gen thường có hại nhưng cũng có khi có tập 4 trang 48 VBT Sinh học 9 Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật? Nêu vai trò và ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất?Trả lờiĐột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật vì những biến đổi trong cấu trúc của gen có thể dẫn tới những biến đổi ở protein mà nó mà hóa, từ đó gây nên biến đổi kiểu hình của cơ thể sinh vật. Các biến đổi về kiểu hình sẽ phá vỡ sự hài hòa trong kiểu gen đã trải qua chọn lọc và duy trì lâu đời trong tự trò, ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất các đột biến này có thể có lợi cho bản thân sinh vật và con người, góp phần cung cấp nguyên liệu cho chọn giống, nâng cao năng suất và chất lượng sản tập 5 trang 48 VBT Sinh học 9 Hãy tìm thêm các ví dụ về đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo lờiỞ người đột biến gen HbS thành HbA gây bệnh hồng cầu hình liềm, đột biến gen gây bênh bạch tạng,…Ở động vật lợn 2 đầu, bê 6 chân, rắn bạch tạng,…Ở thực vật cà rốt tím, cà chua tím, giống lúa gạo vàng có khả năng tổng hợp β-caroten, cà chua biến đổi gen, ngô tím, hoa biến đổi gen, cây chịu hạn, cây chịu úng,…

sinh học bài 21